Rady Pedagogiczne „dysKALKULIA piętno ucznia -wyzwanie dla nauczyciela”

Szkolenia przewidziane są dla nauczycieli, psychologów, terapeutów i wszystkich, którzy chcą zrozumieć skomplikowany świat dzieci z dyskalkulią.
Szkolenia prowadzone są stacjonarnie.
Forma: Szkolenia interaktywne, prezentacja multimedialna, zabawy i ćwiczenia praktyczne.
Cel: Nabycie praktycznych umiejętności pracy z dzieckiem z dyskalkulią metodami szybkiej pamięci.
Zagadnienia część 1:
- Dyskalkulia – odrobina teorii.
- Problem postrzegania cyfry jako znaku graficznego. Błędy analizatora oka. Jak dyslektyk widzi abstrakcyjne znaki graficzne. To jak TY widzisz wcale nie oznacza, że dziecko z dysleksją widzi tak samo. Obraz może być (i najczęściej jest) podwojony lub zniekształcony.
- Ćwiczenia Kinezjologii Edukacyjnej (PACE) wspierające pamięć matematyczną.
- Ćwiczenia z cyfrą. Prawidłowe zakodowanie cyfry jest podstawą mnemotechnik. To że dziecko z dyskalkulią potrafi dzięki pamięci kinestetycznej (pamięć ruchu) napisać cyfrę wcale nie oznacza, że zna jej kształt lub wartość. Paradoks? Nie, przerażająca rzeczywistaść dyskalkulii. Metody nauki przyjazne dla mózgu.
- Wizualizacje cyfr. Mnemotechniki jako najszybsza i skuteczna metoda pracy z problemami edukacyjnymi na tle dyskalkulii.
- Bajkoterapia – wstęp do BAJKOWEJ TABLICZKI czyli mnożenie inaczej.
- Zegarkowo – jak pokonać problemy z odczytywaniem godzin na cyferblacie – wstęp.
Korzyści dla uczestników:
- Zapoznanie się z nowoczesnymi metodami nauczania (mnemotechniki), wykorzystywanymi w pracy z dzieci o indywidualnych potrzebach edukacyjnych.
- Poznanie nowoczesnych technik poprawy koncentracji poprzez stosowanie ćwiczeń Gimnastyki Mózgu.
Czas trwania:
2 godziny lekcyjne
Cena:
do uzgodnienia z dyrekcją szkoły
