Te koszmarne cyfry
Te koszmarne cyfry. Problemy z nauką matematyki w edukacji wczesnoszkolnej.
Skrócony opis:
DYSKALKULIA, czyli dysfunkcja w postrzeganiu świata w aspekcie matematycznym dotyka coraz więcej dzieci. Statystyki zatrważająco rosną.
Cała matematyka osadzona jest na liczbach oraz czterech podstawowych działaniach. Problemy z zapamiętaniem wartości liczb i zachodzących między nimi zależności, bardzo wyraźnie zaznaczają się już na etapie edukacji wczesnoszkolnej. Przeoczenie tego etapu skutkuje lawinowo narastającymi zaległościami z matematyki.
Na warsztacie poznacie państwo sprawdzone sposoby i metody jak pracować z dzieckiem zagrożonym dys* tak by opanowało fundamentalne podstawy matematyki.
Termin:
30 III 2025 godz. 9-15
Cena:
200 zł
Cel:
Przedstawienie przyczyn i głębi problemu dyskalkulii na poziomie edukacji wczesnoszkolnej.
Pokazanie jak wygląda świat oczami dziecka z dyskalkulią.
Nabycie praktycznych umiejętności pracy z dzieckiem z problemami w edukacji matematycznej, zagrożonym lub już ze zdiagnozowaną dysleksją /dyskalkulią.
Przedstawienie pomocy edukacyjnych do efektywnej pracy z dzieckiem obarczonym problemami dys*.
Opis:
1. Dyskalkulia jako problem psychosomatyczny – trochę teorii.
2. Niezbędne terapie wspomagające.
3. Główne problemy w dyskalkulii na poziomie edukacji wczesnoszkolnej:
– brak orientacji przestrzennej (lewa/prawa strona, zaburzone postrzeganie schematu swojego ciała),
– błędy w szacowaniu (ilości, wysokości, odległości),
– postrzeganie liczb (grafia i wartość) – mylenie cyfr, błędy w zapisie i odczytywaniu cyfr, mylenie znaków działań, problemy z przypisaniem wartości cyfrom,
– pamięć selektywno-wybiórcza – problemy z zapamiętywaniem wyników działań matematycznych (dodawanie, odejmowanie, mnożenie, dzielenie),
– problemy z określaniem upływu czasu,
4. Narzędzia pracy z dzieckiem na poziomie edukacji wczesnoszkolnej:
– Kinezjologia edukacyjna (ćwiczenia ruchowe wspierające procesy zapamiętywania),
– Niezbędne pomoce (liczmany jakie i jak je prawidłowo stosować),
– Praca z cyfrą.
– Mnemotechniki matematyczne (skuteczne narzędzie wspomagające pamięć liczb)
– Bajkoterapia (sprawdzona metoda na zminimalizowanie stresu)
Grupa docelowa:
- Każda osoba zainteresowana problemem.
Forma:
Warsztaty on-line na platformie zoom, prezentacja multimedialna, ćwiczenia praktyczne
Uczestnicy otrzymują:
Uczestnicy otrzymują zaświadczenie PSK o ukończonym kursie.
Skrypt warsztatów w formie pdf.
Zapisy:
Osoby zainteresowane, prosimy o wcześniejszy kontakt celem przesłania skryptów w PDF bez których te warsztaty przestają być interaktywne.
Zapisu możesz dokonać osobiście mailowo na zapisy@tabliczkamnozenia.pl
bądź skorzystać z formularza poniżej:
Wiadomość została wysłana
Zapytania związane z warsztatami:
+48 889 838 644
O warsztacie:
W publikacjach na temat dyskalkulii zazwyczaj poruszane są domniemane przyczyny i przedstawione zostają teoretyczne opisy problemu. Brak jest sprawdzonych i skutecznych metod terapeutycznych. Warsztat, który prowadzi Barbara Piast jest wyjątkowy właśnie dlatego, że prelegentka przedstawiła szereg praktycznych, wypróbowanych sposobów, które można wykorzystać pracując z dzieckiem w domu, w gabinecie a nawet w szkole.
O prelegentce:
Szkolenie prowadzi Barbara Piast – Praktyk z obszaru terapii dyskalkulii i dysleksji. Może pochwalić się 20-letnim doświadczeniem w prowadzeniu terapii dzieci, młodzieży i dorosłych obciążonych w różnym stopniu dysfunkcjami w zakresie nauki matematyki.
Pasjonatka szerzenia praktycznej wiedzy z dziedziny dyskalkulii. Do edukacji dzieci weszła tylnymi drzwiami dzięki czemu ominęła akademickie wzorce i sięgnęła do obszarów, które czekają jeszcze na pełne opracowanie naukowe, ale które sprawdziły się praktycznie i przyniosły wymierne sukcesy.
Niesamowita kreatywność w tworzeniu pomocy do terapii i doskonałe wyczucie problemu wynikają z faktu, że zarówno Barbara jak i jej syn borykają się z dyskalkulią i dysleksją w pakiecie. Determinacja by pomóc własnemu dziecku zaowocowała opracowaniem innowacyjnej, autorskiej metody “BAJKOWA MATMA”, która składa się z trzech segmentów: ULICZKA CYFERKOWA (cyfra, dodawanie odejmowanie), BAJKOWA TABLICZKA i ZEGARKOWO.
Pomoce edukacyjne, które sama opracowała, a potem wyprodukowała są wyjątkowe i na pierwszy rzut oka absolutnie nie mają nic wspólnego z matematyką. Autorka wychodzi z założenia, że jeżeli ośrodki matematyczne są zablokowane to, by je pobudzić należy użyć innych narzędzi niż cyfry. Czym jednak zastąpić cyfrę? Z sukcesem sięgnęła po mnemotechniki wciąż – mało znane sposoby szybkiej pamięci, które z pewnością okażą się kluczowymi umiejętnościami edukacyjnej przyszłości.
Prelegentka, z sukcesem mierzyła się pracując z dziećmi obciążonymi szerokim spektrum neuroatypowościami: ADHD, ADD, AS, ASD, Zespół Turnera, Zespół Downa.
Zapraszamy na warsztaty z PRAKTYKIEM !
Zapisy:
zapisy
BajkowaMatma 