Tabliczka mnożenia w mnemotechnikach
Skrócony opis:
Bajkowe mnemotechniki jako skuteczne narzędzie pracy z dziećmi obarczonymi dyskalkulią.
Cel:
Nabycie praktycznych umiejętności pracy z dzieckiem zagrożonym lub już ze zdiagnozowaną dyskalkulią / dysleksją w zakresie podstawowych umiejętności matematycznych (tabliczka mnożenia).
Opis:
- Dyskalkulia jako problem psychosomatyczny – trochę teorii.
- Główne problemy w dyskalkulii:
- postrzeganie liczb (grafia i wartość) – mylenie cyfr, błędy w zapisie i odczytywaniu cyfr, mylenie znaków działań, problemy z przypisaniem wartości cyfrom,
- pamięć selektywno-wybiórcza – problemy z zapamiętywaniem wyników działań matematycznych (dodawanie, odejmowanie, mnożenie, dzielenie),
- Narzędzia pracy z dzieckiem z dys*:
- kinezjologia edukacyjna (ruch jako terapia wspierająca procesy zapamiętywania),
- mnemotechniki matematyczne w nauce tabliczki mnożenia na podstawie Bajkowej Matmy (opowiadania i gry planszowe).
Grupa docelowa:
– Rodzice i opiekunowie.
– Nauczyciele wczesnoszkolni, nauczyciele matematyki, pedagodzy, terapeuci.
Forma:
Warsztaty Offline (nagranie), ćwiczenia praktyczne
Cena 120 pln
Obsługiwane przez 
Jeżeli preferujesz zakup przelewem bankowym, prosimy o kontakt:
Dzięki za odpowiedź. ✨
Zapytania związane z warsztatami:
+48 889 838 644
O warsztacie:
W publikacjach na temat dyskalkulii zazwyczaj poruszane są domniemane przyczyny i przedstawione zostają teoretyczne opisy problemu. Brak jest sprawdzonych i skutecznych metod terapeutycznych. Warsztat, który prowadzi Barbara Piast jest wyjątkowy właśnie dlatego, że prelegentka przedstawiła szereg praktycznych, wypróbowanych sposobów, które można wykorzystać pracując z dzieckiem w domu, w gabinecie a nawet w szkole.
O prelegentce:
Szkolenie prowadzi Barbara Piast – Praktyk z obszaru terapii dyskalkulii i dysleksji. Może pochwalić się 20-letnim doświadczeniem w prowadzeniu terapii dzieci, młodzieży i dorosłych obciążonych w różnym stopniu dysfunkcjami w zakresie nauki matematyki.
Pasjonatka szerzenia praktycznej wiedzy z dziedziny dyskalkulii. Do edukacji dzieci weszła tylnymi drzwiami dzięki czemu ominęła akademickie wzorce i sięgnęła do obszarów, które czekają jeszcze na pełne opracowanie naukowe, ale które sprawdziły się praktycznie i przyniosły wymierne sukcesy.
Niesamowita kreatywność w tworzeniu pomocy do terapii i doskonałe wyczucie problemu wynikają z faktu, że zarówno Barbara jak i jej syn borykają się z dyskalkulią i dysleksją w pakiecie. Determinacja by pomóc własnemu dziecku zaowocowała opracowaniem innowacyjnej, autorskiej metody “BAJKOWA MATMA”, która składa się z trzech segmentów: ULICZKA CYFERKOWA (cyfra, dodawanie odejmowanie), BAJKOWA TABLICZKA i ZEGARKOWO.
Pomoce edukacyjne, które sama opracowała, a potem wyprodukowała są wyjątkowe i na pierwszy rzut oka absolutnie nie mają nic wspólnego z matematyką. Autorka wychodzi z założenia, że jeżeli ośrodki matematyczne są zablokowane to, by je pobudzić należy użyć innych narzędzi niż cyfry. Czym jednak zastąpić cyfrę? Z sukcesem sięgnęła po mnemotechniki wciąż – mało znane sposoby szybkiej pamięci, które z pewnością okażą się kluczowymi umiejętnościami edukacyjnej przyszłości.
Prelegentka, z sukcesem mierzyła się pracując z dziećmi obciążonymi szerokim spektrum neuroatypowościami: ADHD, ADD, AS, ASD, Zespół Turnera, Zespół Downa.
Zapraszamy na warsztaty z PRAKTYKIEM !
BajkowaMatma 